在多元文化的浪潮中，民族团结如同一盏明灯，照亮国家发展的道路。作为一名学生，我有幸参与学校组织的民族文化周活动，这段经历成为我写作的灵感来源。民族团结不是遥远的理念，而是融入日常生活的实际行动。通过这篇作文，我将分享一个真实故事，展现不同民族如何心手相连，共同创造和谐。
去年秋天，我们班级接到任务，要代表学校参加全区民族文化展示。班级里有汉族、回族、藏族和维吾尔族同学，总计二十多人。起初，大家各执己见：汉族同学提议表演京剧，回族同学想展示传统美食，藏族同学坚持歌舞表演。分歧让气氛紧张，但班主任引导我们反思——民族团结的本质在于求同存异。我们召开班会，每个人都分享了本民族的文化故事。回族同学小马讲述了开斋节的温馨习俗，藏族同学卓玛用歌声表达了高原的辽阔情怀。这些分享拉近了距离，我们决定融合元素，创作一个综合节目。
合作过程充满挑战。汉族同学负责剧本编写，将不同民族传说编织成一体；回族同学指导烹饪环节，教大家制作特色糕点；藏族和维吾尔族同学联袂编排舞蹈，融合了藏舞的豪迈与维吾尔舞的灵动。排练时，语言障碍时有发生，但我们用肢体和微笑沟通。一次排练中，卓玛的藏语歌曲配上小马的鼓点，意外激发了新灵感。大家围坐讨论，修改了三次剧本，最终成型为《民族心连心》的舞台剧。表演当天，观众掌声雷动，评委称赞这是“团结的结晶”。这段经历让我深刻领悟，民族团结源于相互尊重和包容，作文中我写道：“当不同声音汇成和弦，世界便奏响和谐乐章。”
回顾历史，民族团结是国家繁荣的根基。从古代丝绸之路的商贸往来，到现代抗疫中的众志成城，无数事例证明：分裂导致衰败，团结带来强盛。作文中，我引用了一位老红军的故事——他在长征途中与少数民族同胞结下生死情谊。这种精神延续至今，在城市社区、乡村学校，各族群众互帮互助，共建家园。例如，我的邻居张阿姨是汉族，她常年照顾维吾尔族孤寡老人；学校图书馆由多民族志愿者共同维护。这些小事汇聚成大爱，作文结尾我呼吁：“青年一代当传承团结火种，用行动书写未来。”
写作这篇作文时，我反复修改，力求避免空洞论述。通过个人叙事，我强调民族团结的实践性——它不是口号，而是日常选择。班级活动中，我们克服分歧的细节成为作文核心：从争论到共识，从陌生到信任。过程中，我收集了同学们的真实感言，融于文字。作文还探讨了全球化背景下的意义，指出在文化交融的时代，尊重差异才能避免冲突。最终作品获校一等奖，评委评价其“情感真挚，具教育价值”。
民族团结的作文，不仅是文字表达，更是心灵的共鸣。它提醒我们，每个个体都能贡献力量。作为学生，我通过写作传播正能量，鼓励同龄人参与跨民族交流。未来，我将继续用笔记录团结故事，因为正如作文所写：“当心连心时，家国便无界。”这份精神，将引领我们共创美好明天。
